Trường THCS Đông Hòa đặt chuyển đổi số và đổi mới quản trị vào trọng tâm năm học 2026–2027
Ngày 17-10, Trường THCS Đông Hòa tổ chức Hội nghị viên chức – người lao động năm học 2026–2027. Bên cạnh việc thống nhất các nhiệm vụ trọng tâm của năm học, hội nghị dành nhiều sự quan tâm cho chuyển đổi số, đổi mới quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng chuyên môn và phát triển giáo dục STEM – Robotics.
Không chỉ là dịp tổng kết, đánh giá hoạt động của đơn vị, hội nghị còn là diễn đàn để cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng trao đổi, đóng góp ý kiến và thống nhất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh nhà trường đang đẩy mạnh ứng dụng khoa học – công nghệ.
Chuyển đổi số từ lớp học đến quản trị
Một trong những nội dung được Trường THCS Đông Hòa xác định tiếp tục ưu tiên là chuyển đổi số trong quản lý và dạy học.
Thay vì xem công nghệ chỉ là công cụ hỗ trợ, nhà trường từng bước đưa các nền tảng số vào hoạt động thường xuyên, từ quản lý hồ sơ, dữ liệu học sinh, kế hoạch chuyên môn đến xây dựng học liệu, kiểm tra – đánh giá và kết nối thông tin với phụ huynh.
Việc khai thác hệ thống LMS, hồ sơ điện tử, các nền tảng quản lý cùng những công cụ trí tuệ nhân tạo đang giúp giáo viên giảm bớt những thao tác hành chính, tăng khả năng chia sẻ tài nguyên và dành nhiều thời gian hơn cho hoạt động chuyên môn.
Ở góc độ quản trị, dữ liệu số được xem là một trong những cơ sở quan trọng để nhà trường theo dõi tiến độ công việc, quản lý chuyên môn và hỗ trợ công tác điều hành.
Điểm đáng chú ý là quá trình chuyển đổi số không chỉ tập trung vào thiết bị hay phần mềm mà hướng đến sự thay đổi trong phương thức làm việc, năng lực số của đội ngũ và trải nghiệm học tập của học sinh.
Chuyên môn vẫn là “trục chính”
Song song với chuyển đổi số, hội nghị tiếp tục nhấn mạnh yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học.
Các tổ chuyên môn được định hướng tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo hướng thực chất, đẩy mạnh đổi mới phương pháp, xây dựng học liệu số và khai thác công nghệ phù hợp với từng môn học.
Giáo viên được khuyến khích ứng dụng AI, các nền tảng tương tác, công cụ thiết kế bài giảng và hệ thống học tập trực tuyến nhưng phải bảo đảm công nghệ phục vụ mục tiêu giáo dục, thay vì chạy theo hình thức.
Từ đó, lớp học được kỳ vọng chuyển dần từ cách truyền đạt kiến thức một chiều sang môi trường học tập có nhiều tương tác hơn, nơi học sinh được tham gia, thực hành, khám phá và hình thành năng lực giải quyết vấn đề.
Robotics tạo dấu ấn
Một điểm sáng trong hoạt động giáo dục của Trường THCS Đông Hòa thời gian qua là STEM và Robotics.
Học sinh nhà trường đã tham gia nhiều sân chơi Robotics và đạt những kết quả đáng ghi nhận, trong đó có thành tích tại các cuộc thi quy mô quốc gia và quốc tế.
Đằng sau những sản phẩm robot là quá trình học sinh phải lập trình, thiết kế, thử nghiệm, xử lý lỗi và làm việc theo nhóm. Đây cũng là cách nhà trường đưa kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học ra khỏi trang sách để trở thành những bài toán thực tế.
Robotics vì vậy không chỉ được nhìn nhận như một hoạt động thi đấu mà còn là môi trường rèn luyện tư duy sáng tạo, kỹ năng công nghệ và khả năng hợp tác của học sinh.
Quản trị hiện đại nhưng lấy con người làm trung tâm
Tại hội nghị, tinh thần dân chủ, trách nhiệm và sự đồng thuận của đội ngũ tiếp tục được đặt ở vị trí quan trọng.
Đổi mới quản trị nhà trường được xác định không đơn thuần là số hóa quy trình mà còn phải hướng tới việc giảm áp lực hành chính, nâng cao hiệu quả phối hợp và tạo điều kiện để giáo viên tập trung cho nhiệm vụ giáo dục.
Ở chiều ngược lại, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng được kỳ vọng chủ động thích ứng với những yêu cầu mới, nâng cao năng lực chuyên môn và năng lực số, đồng thời giữ vững kỷ cương, trách nhiệm nghề nghiệp.
Hội nghị viên chức – người lao động năm học 2026–2027 vì thế không chỉ là một hoạt động thường niên, mà còn cho thấy định hướng khá rõ của Trường THCS Đông Hòa trong giai đoạn mới: lấy chuyên môn làm nền tảng, lấy chuyển đổi số làm động lực và lấy chất lượng giáo dục làm thước đo.
Với những kết quả đã có trong công tác chuyên môn, chuyển đổi số và các sân chơi STEM – Robotics, tập thể Trường THCS Đông Hòa bước vào năm học mới với mục tiêu tiếp tục đổi mới quản trị, phát huy năng lực đội ngũ và xây dựng một môi trường học tập hiện đại, sáng tạo, an toàn và hiệu quả.
Trường THCS Đông Hòa hướng tới một thông điệp xuyên suốt: đổi mới không phải để chạy theo công nghệ, mà để công nghệ phục vụ tốt hơn cho thầy cô, học sinh và chất lượng giáo dục.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português